【深圳高职院校】微时代视域下基于教师个人空间的高职院校职业指导课程改革

时间：2017-01-09 00:04:29 作者：张翠英；

本文作者：张翠英；成功正常投稿发表论文到《教育与职业》2015年16期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：职业指导课程的开设对提升高职学生的就业能力与高职院校的就业指导服务水平起到了积极的促进作用,随着生源与社会环境的变化,在课程教学过程中也逐步凸显出一些不足,有必要在当前信息化时代的大背景下,打破传统教学模式,进行基于教师个人空间的以微课为载体的课程改革,即重构课程内容、提炼核心知识点、进行教学设计、拍摄微课视频、建设资源库,以不断提升职业指导课程的教学质量。
【论文正文预览】：自教育部办公厅2007年12月下发《关于印发〈大学生职业发展与就业指导课程教学要求〉的通知》以来,“职业发展与就业指导”(以下简称“职业指导”)课程得到了进一步发展,在大部分高职院校成为公共必修课。课程的开设对于提升高职学生的就业能力与高职院校的就业指导服务水平起
【文章分类号】：G717.38
【稿件关键词】：微时代高职职业指导课微课改革
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【稿件标题】：【深圳高职院校】微时代视域下基于教师个人空间的高职院校职业指导课程改革
【作者单位】：湖南铁道职业技术学院;
【发表期刊期数】：《教育与职业》2015年16期
【期刊简介】：职业教育专业期刊。研究职教理论，深化职教改革，沟通教育与职业，促进教育事业同经济建设和社会发展更好的结合，反映和报道各类职业学校教育、职业培训、社会力量办学以及各级各类职教行政部门和研究机构的研究成果。《教育与职业》杂志是我国著名教育家黄......更多教育与职业杂志社(http://www.400qikan.com/qk/1092/)投稿信息
【版权所有人】：张翠英；