基于建构主义教育观的高职绩效管理课程项目化教学探讨

【论文标题】：基于建构主义教育观的高职绩效管理课程项目化教学探讨
【论文作者】：陈洁丹
【作者单位】：广州番禺职业技术学院人文社科学院,广东广州511483,
【论文来源】：《广州职业教育论坛》2016年第1期
【论文关键词】：建构主义教育观,高职,绩效管理,项目化教学,
【论文摘要】：目前我国经济转型升级与高技能型人才短缺的现状，对于人力资源管理专业学生的培养提出了项目化教学的要求。在建构主义教育观的指导下，以“绩效计划”为例，依照职业活动中的具体要求设计教学内容，依照实际工作过程环境组织课程，提炼出以围绕具体工作需求为主的教学和训练项目。
【论文出处】：《广州职业教育论坛》2016年第1期36-41页　共6页
【论文分类】：【经济】,经济计划与管理,劳动经济,劳动经济理论
【所属分类号】：F240-4
【版权所有人】：陈洁丹
【论文全文】：

【相关期刊介绍】：《高等职业教育探索》经过国家新闻出版总署批准的正规期刊,主管单位:广州市教育局，主办单位:广州番禺职业技术学院，，国内刊号:CN 44-11726/G4，国际刊号:ISSN 2096-272X，该期刊成功发表的论文可用于评审职称。

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