心理资本,学习投入及学习拖延行为的关系研究——以大学生群体为例

时间：2017-01-12 19:23:41 作者：李玉亭；刘洪琦；

本文作者：李玉亭；刘洪琦；李媛媛；王剑；成功正常投稿发表论文到《商场现代化》2012年26期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：探究中国大学生心理资本、学习投入及学习拖延行为的关系。采用心理资本量表、拖延量表以及学习投入量表对中央财经大学248名在校大学生测查。结果表明,心理资本与学习投入显著正相关,学习投入与学习拖延行为显著负相关,心理资本与学习拖延行为显著负相关。结论,心理资本、学习投入和学习拖延行为存在密切关系。
【论文正文预览】：一、引言(1)问题提出近年来,随着心理资本问题的兴起,作为积极的心理状态,学习投入也更受学者的关注,而由此引发的拖延行为也进入大众的视线。基于此,本研究探讨大学生心理资本、学习投入和拖延行为的关系,以期更有效率的提高大学生的综合竞争力。(2)文献综述1.国外文献Seligm
【文章分类号】：G444
【稿件关键词】：心理资本学习投入学习拖延行为
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【稿件标题】：心理资本,学习投入及学习拖延行为的关系研究——以大学生群体为例
【作者单位】：中央财经大学;
【发表期刊期数】：《商场现代化》2012年26期
【期刊简介】：《商场现代化》杂志由中国商业联合会主管、中商科学技术信息研究所主办。主要探讨国内外现代商业管理经验和介绍现代科技在商业营销管理中的应用，并且刊发精选的国内外现代商业流通领域理论研究成果与现代贸易经济理论的科研论文。其严格化，标准化及权威性在......更多商场现代化杂志社(http://www.400qikan.com/qk/945/)投稿信息
【版权所有人】：李玉亭；刘洪琦；李媛媛；王剑；