摘要：网络是当今大学生获取信息、了解社会、认知世界的主要渠道，网络文化对于大学生思想道德修养有非常深远的影响。在新媒体时代，网络文化与传统文化相互融合，对大学生人生观、世界观、价值观的树立指出了方向。本文从当代大学生的网络文化特征入手，探讨了网络文化对大学生传统思想道德的影响，进而对利用网络文化对大学生进行思想道德教育提出了相关看法。
关键词：网络文化；大学生；思想道德修养
当代大学生将大部分社交精力放在网络文化构建上，通过空间、贴吧、博客等网络工具进行人际交往、知识获取等活动。网络文化通过各种渠道渗透到大学生生活的各个角落。引导大学生在新媒体时代传承和发扬中华传统文化成为了全社会不可推卸的责任，具体措施是利用网络文化建设对大学生进行思想教育，从而提高大学生的传统文化素养和思想道德素养。
一、当代大学生网络文化特征
从概念的角度来讲，网络文化是以计算机技术为基础，依靠网络传播的各种文化的综合显像。大学生的网络文化是由大学生的学生状态、生活环境、思想道德决定的，显像于大学生生活的各个方面。相比其他的网络群体，大学生的网络活动是理智的、健康的、阳光的。在大学生进行网络社交活动的过程中，与教师和同学的社交比例只有16%；有28.1%大学生上网是为了休闲娱乐；真正将网络作为学习工具的大学生只有26.2%；仅有9%的大学生认为网络对自己的学习成绩有帮助。
二、网络文化对大学生传统思想道德的影响
1.对大学生道德意识的影响。由于缺少终端管理者，主体在进行网络活动的过程中受监督有限，这为一些人“为所欲为”的无道德意识提供了平台。
2.对于大学生道德规范的影响。对比现实生活，网络活动缺乏传统道德规范的束缚。在虚拟的信息世界里，模棱两可的网络道德规范无法衡量人们在网络活动中的道底线德。因此，大学生在进行网络活动时，经常会忘记自己现实社会中的真实身份，在摆脱传统道德的束缚以后，不负任何责任地进行网络活动。其实，网络对于主体的道德要求一样很高，网络活动与其他社会行为一样需要道德规范的束缚。由于网络文化的虚拟程度较高，传统的道德规范在网络活动中略显乏力，这间接造成了一些道德修养较低的大学生在网络活动中放纵自己的行为，漠视了自己的社会责任感，甚至触碰了法律底线。
3.对于大学生道德行为的影响。网络作为新时代的产物，传统的道德规范已经不再适应，因此，一些价值观念比较模糊的大学生很容易受到垃圾网络文化的影响，对其人生观、价值观、世界观产生影响。在虚拟的网络社会中，人们的言谈举止经过技手段处理之后，变成了二进制的数字语言，这就为大学生网络道德行为失范提供了机会。
三、利用网络文化对大学生进行思想道德教育
1.占据网络思想主导地位。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中指出，互联网作为开放式信息传播和交流工具，是思想道德文化建设的新阵地。网络文化对大学生的思想道德建设造成破坏的同时，也具有建设性的意义。所以，应该引导大学生在进行网络活动的过程中，积极吸取网络文化中的正能量和积极因素，摒弃垃圾文化。我国高等院校关于学生的思想道德建设工作应从网络文化抓起，在校园中掀起网络文化正能量的浪潮，营造良好的网络氛围，使健康的思想道德占据网络思想的主导地位。针对一些意志薄弱的大学生的网络不文明行为，要对其进行以爱国主义为核心的社会主义道德教育。
2.明确舆论导向。由于传统文化与网络文化在新媒体时代的激烈碰撞，文化的多样性容易导致大学生思想目标不明确与道德发展方向模糊。作为为社会主义建设输送人才的高等学府，在培养学生掌握专业知识的同时，也要对学生的思想道德培养负责，要积极开展中华民族优秀传统文化与中国特色社会主义教育，对大学生的思想进行引导。例如，创建网上思想道德论坛，为学生提供表达自我，进行自我教育的平台。
3.扩展道德教育空间。高等院校可以利用网络工具扩展道德教育空间，强化学生网络道德规范。在网络和现实中构建双重的道德教育空间，对于传统的道德教育方式也是一种重要的补充方式，其优点在于：（1）把传统道德教育融入网络道德建设中，进一步提高大学生的网络道德认知能力。（2）通过网络活动进行道德教育，引导大学生树立正确的网络道德观念。（3）充分发挥学生主观能动性，改善网络道德教育效果。对于当代大学生来说，网络文化是一把双刃剑，高等院校要对大学生的网络思想道德负责，要以开放式教育理念为基础，利用舆论导向，通过传统教育与网络教育相结合的办法，为大学生三观的树立指明方向，从而培养当代大学生的社会责任感。
参考文献：
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[2]李丽，唐琳，刘冬芳，孟维超.当代大学生社会主义核心价值观的培育途径研究[J].科技资讯，2014，29（13）:226
作者：王忆 单位：吉林铁道职业技术学院