南非位于非洲大陆南端，三面环海，故海洋资源丰富，海运便利。而a、b两城市降水特点的对比可从降水量多少和季节分配两方面切入。从两地的气候统计图中即可得出两地降水量和雨季长短的差异。再根据原有知识作为支架，引导学生得出影响降水因素有纬度、大气环流、下垫面等。结合图示引导学生对之前误区进行消除。【参考答案】（1）位于中、低纬度，热量充足；位于非洲大陆南端，三面临海；成为海上交通要道（海运条件优越）。（2）a城市年降水量比b城市少；a城市雨季比b城市短。a城市位于南回归线与南纬30°之间，受副热带高气压带影响较大；受副热带高气压带影响时间较长。（b城市位于赤道与南回归线之间，受赤道低气压带影响较大；受赤道低气压带影响时间较长。）（3）①资金（技术；设备）②经济效益（产品附加值；黄金产量）。
一、纠正术语，多维角度思考
当前高考核心注重考查学生运用地理教学杂志简介详见
二、分组演练，破除典型错误
近年来高考地理试题中时常会出现一些新的地理名词或者新的题型，由于学生从未见过很容易产生恐惧心理。针对此种现象建议学生平时可以分组演练，破除现场学习能力不足从根本上纠正错误。其具体做法是引导学生对类似题构思命制，并对命制出的试题进行解答，消除高考中出现的错题。根据学习金字塔中可知，向他人教授或者对所学内容立即运用是一种高效的学习方式，在高考试题纠错中也是如此，因此可以根据具体的出现错误率最高的高考试题的原题以及参考答案加以展示，而后将班上的学生分成两大组（即对立性的命题小组和解题小组）。每个大组中又相应的分成若干个小组，在规定时间内进行类似的命制（约15分钟），通过小组合作过程不仅进行试题命制，而且编写参考答案，命制试题后将各自试题交于对立组在15分钟内解题，参考答案交于教师进行审核。教师在黑板或者PPT中将试题和答案汇总并加以修正，最后抽取部分学生答案展示并点评。通过这样的方式，考试题中错误会被纠正。
作者：徐焰华 李新运 单位：广东省雷州市第八中学 河南省滑县第三中学