翻转课堂教学模式研究|中美工业设计教学模式比较研究

时间：2017-01-20 17:45:09 作者：霍发仁；

本文作者：霍发仁；成功正常投稿发表论文到《商场现代化》2009年17期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：美国是最早实现工业设计职业化的国家,工业设计教育有着悠久的历史,积累了丰富的教学经验。本文通过中国和美国工业设计教学目标、课程体系、教学环节三要素的比较研究,弄清中国和美国工业设计教学模式的差异,合理吸收美国工业设计教学模式的优点,为我国工业设计教学模式改革提供建议。
【论文正文预览】：中国工业设计专业是20世纪80年代发展起来的新专业。随着中国高等教育的扩招,工业设计专业成了近年来发展最快的八个专业之一。根据教育部工业设计专业指导委员会2006年发布的数据,设置工业设计专业的本科院校达400多所,有硕士学位授予的院校达230所,我国成为全球规模最大的
【文章分类号】：TB47-4
【稿件关键词】：中国美国工业设计教学模式比较
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【稿件标题】：翻转课堂教学模式研究|中美工业设计教学模式比较研究
【作者单位】：宁波大学工学院;
【发表期刊期数】：《商场现代化》2009年17期
【期刊简介】：《商场现代化》杂志由中国商业联合会主管、中商科学技术信息研究所主办。主要探讨国内外现代商业管理经验和介绍现代科技在商业营销管理中的应用，并且刊发精选的国内外现代商业流通领域理论研究成果与现代贸易经济理论的科研论文。其严格化，标准化及权威性在......更多商场现代化杂志社(http://www.400qikan.com/qk/945/)投稿信息
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