课题实践总结|引入文化创意课题的设计教育实践教学探索

时间：2017-01-20 21:30:01 作者：韩君；

本文作者：韩君；成功正常投稿发表论文到《商场现代化》2012年15期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：设计教育与文化创意活动紧密相关,当今社会设计文化的创新传播与交流日益广泛,在实践教学中应有意识地结合地域传统文化,发掘具有前瞻性和针对性的创意课题。适当引入校企互动的实题项目和课题化学科竞赛模式,有利于学生接触和了解更多学科前沿中的新观念、新媒体和新技术。学生可以从丰富的设计实践中激发原创力,不断积累并提炼有价值的创意理念,从而避免创作的空泛和抄袭。
【论文正文预览】：“学院化”的传统教学与“多元化”的设计实践之间存在许多差异,如目标体系与评价标准,创造力及学习力等方面的差异。实践证明,产、学、研多层次的创新实践课题,可以丰富大学生的人文情怀和设计语汇,增强其学习的主动性和综合表现力。艺术设计的超前性往往让设计教育显得滞后
【文章分类号】：J50-4
【稿件关键词】：文化创意设计教育实践教学课题化竞赛模式
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【稿件标题】：课题实践总结|引入文化创意课题的设计教育实践教学探索
【作者单位】：天津理工大学艺术学院;
【发表期刊期数】：《商场现代化》2012年15期
【期刊简介】：《商场现代化》杂志由中国商业联合会主管、中商科学技术信息研究所主办。主要探讨国内外现代商业管理经验和介绍现代科技在商业营销管理中的应用，并且刊发精选的国内外现代商业流通领域理论研究成果与现代贸易经济理论的科研论文。其严格化，标准化及权威性在......更多商场现代化杂志社(http://www.400qikan.com/qk/945/)投稿信息
【版权所有人】：韩君；