1建设“两个基地”
如何将学生在校学习的全过程纳入思想政治理论课教育教学之中，一直是湖北交通职业技术学院思想政治理论课教师着力追求的目标。经过长期的实践摸索，我们探索出了建设“两个基地”的行之有效的做法，受到了学生、用人单位、家长的一致好评。所谓“两个基地”，就是学院在企业所建立的实习实训基地，既是专业技能实习实训基地，同时又是思想政治理论课实践教学基地。运用“两个基地”切实抓好实习阶段学生的思想政治教育，学生实习基地不仅是专业实习场所，也是思想政治理论课实践教学基地，将思想素质教育融入企业文化氛围，在培养学生职业技能的同时，加强学生职业素质、道德素质和诚信意识的职业能力培养。企业的实习指导教师、辅导员、思想政治理论课教师共同对学生进行思想教育，让学生的政治素养、意志品质、职业道德在实习过程中得到提高，学生毕业后适应工作岗位的能力和生存能力得到明显增强。
2坚持“三个为先”
思想政治理论课应将立德树人的思想贯穿教育的全过程，将重视道德品质的培养列为首位，充分认识德是做人的根本，要教育学生树立崇高理想，打牢思想道德基础，学习才有动力，成才才有保障。为此，交通类高职院校应树立“三为本、三为先”的理念，坚持“育人为本、德育为先，质量为本、技能为先，以人为本、服务为先”。在教育教学管理中，将文化知识学习、专业技能训练与思想品德修养相统一，把思想政治教育融入学校教育教学各个环节，渗透到课堂教学、学生管理、学生生活各个方面。教育学生学会知识技能，学会生存生活，学会做人做事。引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好氛围和工作格局，为强化思想政治理论教育奠定坚实的思想基础。
3完善“四种机制”
思想政治理论课必须是在学校党委亲自领导下由思想政治理论教育教学部门具体负责实施的一门课程。因此，思想政治理论课要出成果，必须完善四种机制。即完善思想政治理论课教育教学党委直接领导机制，将思想政治理论教育规划纳入学院育人发展规划，提高认识，增强地位；完善思政课党委议事机制，学校党委应坚持定期研究如何提高思想政治理论课教育教学的针对性和实效性问题，在组织、人员、经费、课程建设、实践考察等方面给予支持；完善思政课厅、校、课部三级督导机制，保证课程建设标准的落实、课程教学的有序、课程质量的提高，及时倾听来自一线教师的心声，了解课程建设、推进过程中存在的问题和难度，并协同寻找解决的办法；完善“推门听课”机制，学校领导、各级督导应坚持随堂推门听课、研课，全过程监督指导课程教学，研究课堂教学过程中存在的不足，及时予以改进。通过不断完善机制，形成上下齐心、基础扎实的良好氛围和工作格局。
4确保“五个结合”
大学生的思想政治教育不是孤立的，而是多管齐下形成的一个有机整体。应该调动多方力量，形成一张思想政治教育的大网络，覆盖学生在校学习生活的全方位、全过程。经过长期摸索，确保思想政治教育与学生的专业实习实训相结合、与实训基地建设相结合、与企业文化相结合、与学生社会实践相结合、与学生社团活动相结合等“五个结合”。确保实习基地建设到哪里，思想政治教育就跟进到哪里，保持思想政治教育不断线。
5构建“六个平台”
一是构建理论教育平台。思政课教师要设计出有理论含量、有现实感、有一定深度，并能引起学生思考的教案，进而有针对性地开展课堂理论教学；二是构建情感教育平台。思想政治理论课的教学过程，既是传授知识的认知过程，又是开启学生心灵的情感过程；三是构建就业教育平台。即把就业教育融入思想政治理论课的日常教学中；四是构建网络教育平台。要充分重视网络思想政治教育阵地建设，弘扬时代主旋律；五是构建宿舍教育平台。拓展延伸思想政治理论课的“第二课堂”，构建和谐校园；六是构建校园文化教育平台。充分发挥校园文化的平台作用，让学生在日常学习生活中感知、领悟、实践思想政治理论课的各项教学内容。
6树立“七种方法”
加强和改进思想政治理论课的教育教学工作，必须有一支政治可靠、素质过硬，能吃苦、肯钻研、会创新的高素质教师队伍。经过长期的摸索，我们在思想政治理论课教师的培养上树立了七种方法，即制度化、多样化、常态化、主题化、特色化、规范化和信息化。具体来讲，所谓制度化，就是通过制度建设，注重思想政治理论课教师培养，利用完善的教师队伍建设机制，强化马克思主义理论学习。所谓多样化，就是对思想政治理论课教师实行引进、培养、培训相结合，多样化的选人用人机制，保持思政课教师队伍的优化和充实。所谓常态化，就是思想政治理论课教师社会实践要保持常态化。所谓主题化，就是每年的假期，思想政治理论课教师都会结合国家经济社会建设的主题选定考察和实践的主题，开展主题鲜明的学习考察和社会实践。所谓特色化，就是思政课教师运用专业知识，面向交通行业，服务交通职业教育，勤勉地开展具有交通行业特色的职工职业道德培训与法律咨询服务。所谓规范化，就是思想政治理论课教师能够以身作则，行为世范，自觉、主动遵守学院的各项规章制度，带头学习，积极实践。所谓信息化，就是我们的思想政治理论课教师能够主动去适应信息化带来的挑战，利用网络去获取新知识，运用网络来教学，借助网络来覆盖思想政治教育的范围。大学生的思想政治教育应该与时俱进，不断在实践中摸索、总结、提炼行之有效的做法，使思想政治教育能常讲常新，适应新时期、新形势、新对象的要求。因此，各高等职业院校应该紧扣行业特点，彰显行业特色，打造思想政治教育的强品牌。
作者：夏勇子 单位：湖北交通职业技术学院