《飞（素质教育版）》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，飞（素质教育版）杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN51-1609/N，国际刊号：ISSN1009-6876。飞（素质教育版）杂志社由四川省科学技术协会主管、四川省科学技术协会主办，本刊为月刊，出版地：四川省成都市人民南路四段11号。自创刊以来，被公认誉为具有业内影响力的杂志之一。飞（素质教育版）并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。
飞（素质教育版）杂志可以用于正常评审职称加分！可以用与考研保研以及课题申报，均有效！
本站为《飞（素质教育版）》杂志社合作采编中心，具有绿色通道投稿可优先加急录用！
《飞》杂志是由四川科学技术协会主管主办的正规杂志，国内刊号CN51-1609/N，国际标准刊号ISSN1009-6876.《飞（素质教育版）》是《飞》杂志下旬刊（简称《素质教育》），以“放飞教师智慧，给力素质教育”为办刊宗旨，杂志追求见解、见地、见识、见闻的独特性，致力于成为素质教育实践的观察者和记录者。
文化论坛、艺术理论、文学评论、原创平台、艺术研究、教育论丛、德育研究、社科观点等、
1、本刊只受理寄交的符合本撰稿须知的文字稿。您可以采用在线联系编辑或者投稿到邮箱：kf@400qikan.com，请注明投稿《飞（素质教育版）》杂志。
2、凡作者来稿，请一律用A4纸打印，可参照本刊体例格式打印（参见附件1）。
3、来稿必须是作者独立取得的原创性教育或者学术研究成果；署名和作者单位无误，未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过；未一稿多投。
4、本刊决定采用的稿件，作者应提供英文的题目、作者姓名、作者工作单位、内容提要和关键词。
5、论文格式及要素：标题->作者->工作单位(院系处室)->摘要->关键词->正文->参考文献->作者简介(100字内)->联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)。
6、来稿本刊一律不退，请作者自留底稿。
7、凡投寄本刊的稿件请勿一稿多投，若三个月内未收到用稿通知，作者可自行处理。
8、本刊已加入“中国学术期刊（光盘版）”。若作者不同意将文章编入数据库，请在来稿时声明，本刊将做适当处理。
9、本刊坚决抵制各种学术不端行为，作者如有违反，将被记入黑名单。关于论文原创性和抵制学术不端的声明请联系编辑。
特别申明：本刊授予400期刊网优先审稿，本刊将优先录用经过400论文发表网(www.400qikan.com)审核的稿件。
浅谈利用现代信息技术优化语文教学之我见
“四心”铸就优秀班主任
浅议网络与英语教学的整合
书香润童心快乐伴人生
浅谈初中语文导学案问题的设计与优化
加强法制教育促学生快乐成长
浅谈电子白板在小学数学教学中的应用
小学音乐课堂教学有效性初探
浅谈网络技术与传统美术教育教学的整合
浅谈如何构建快乐的小学数学课堂
浅议让电教媒体走进数学课堂
浅谈信息技术资源与数学复习知识的整合
如何打造初中数学高效课堂
如何在物理教学中提高学生的学习兴趣
浅谈课改下数学教学中信息技术运用的探究
浅谈如何将电教媒体渗透到语文课堂中
浅谈课标下数学课堂教学方式的转变
浅谈教学法在美术教学中的应用
浅议信息技术在中学语文教学中的应用
浅谈体育锻炼对少年身心发展的影响
领会新课程标准的感受激活美术课堂
浅谈中学生物探究实验的改进
浅议信息技术电子白板在英语教学中的实效
浅谈通过信息技术自主学习提高英语教学效果
浅议信息技术对小学数学的影响
让学生的数学课堂灵动起来
浅谈让生活走进数学课堂
浅议信息技术在数学教学中的应用
班主任在班级管理中的角色定位
试论利用网络自主学习提高英语教学效果
浅议小学语文互动式教学
谈博物馆文物的陈列方法
浅谈小学语文词语教学技巧
浅谈小学生思德教育与家教的关联
关于语文教学中心理健康教育的初探
如何提高学困生数学学习的兴趣
对如何做好新教师角色的体会
浅谈小学音乐教学方法的几种途径
银行经营活动之道德风险分析
浅谈数学教学与信息技术的结合
浅谈如何利用网络在生物教学中的渗透
试析如何上好农村小学美术课
《重庆非去不可，巴南值得一游》主题活动片段及评析
浅析如何把握语文课堂教学的重点
探析我国商业银行中间业务
初中数学试卷讲评课的认识与实践
浅析小学生如何写好低年级看图写话作文
新课程下初中数学的几点体会
浅谈初中语文字词教学的重要性
试论在高中物理教学中培养学生探究能力
浅谈交互式电子白板在幼儿教育中的应用研究
把法律的阳光播撒于学生的心中
浅谈信息技术在幼儿园教学活动中的应用
浅谈网络技术在化学教学中的应用研究
浅议中学生物学案教学
浅谈如何灵活运用电子白板，打造高效物理课堂
浅谈创造性环境对幼儿的重要性
浅谈怎样才能提高藏族学生的汉语文能力
小学语文课堂教学的有效性
试论中小学体育教学改革
让初中语文阅读教学充满乐趣
浅谈让电教媒体在幼儿园焕发光彩
浅析农村教育现状有感
浅谈初中音乐教学中学生能力的培养
让语文教学回归本色
谈多媒体辅助数学教学的好处
浅谈如何提高高中化学课堂教学的有效性
浅谈初中英语学习兴趣的培养
浅谈小学体育队列队形教学
《我们的小乐队》教学设计
浅谈小学语文教学中兴趣的培养
浅谈议我对中学班级管理的策略和技巧
浅谈语文课的素质教育
“小组合作学习”在农村小学排球教学的运用
新课改下初中语文教学的几点困惑
浅谈初中语文写作教学
浅谈如何有效进行小学思品教育
浅谈初中英语教学中文化意识的渗透
浅谈如何在初中英语中进行情景教学
新课改标准下的体育教学
如何提高数学课堂的互动性
论基层医院骨科中联合牵引的临床运用
对新课改理念下小学教学评价的思考
谈小学语文教学中的观课策略
浅谈如何让学生更有兴趣的学好化学
浅谈快乐作文
浅谈数学教学中创新意识的培养
例谈小学语文古诗词教学
关于新课程实施过程中对农村中学生作业的探索与研究
浅析中小学语文教改趋势
课后作业选择的反思及解决方法
论初中英语词汇教学
浅谈学生英语口语能力的培养
试论博物馆文物的保护措施
带着怎样的观念走进素质教育
小议语文教学在朗读中存在的问题
浅谈小学语文教学中普通话的训练
浅谈古诗文诵读之我见
浅议语文口语交际训练的策略
浅议语文课堂教学有效性
浅谈新世纪小学美术教师观
打好国学功底塑造健全人格--小学生学习国学启蒙知识初探
小学数学在课堂教学中存在的问题及解决策略
小学语文阅读教学中存在的问题及反思
引导学生自主探究，培养学生创新思维能力
浅谈小学数学在课堂教学中的差错
浅谈小学英语情趣教学
浅析显微手外科手术期患者护理
“空间秀”与“微课程”--网络空间与主题教育融合应用模式初探
给学生打开写好作文的一扇窗
浅谈小学体育课堂的语言艺术
低年级识字教学的几点探索
语文，美丽的工具--浅论语文的工具性和人文性
新理念下返璞归真的语文课堂
浅谈电化教育在幼教课堂中的作用
浅谈如何提高小学科学实验教学有效性
浅谈初中体育教学对学生创造力培养
浅谈语文课堂有效性教学策略
浅谈初中英语复习方法之我见
浅谈数学学习中学生自我能力的培养
浅议在教学中怎样培养学生的思维能力
浅谈如何增加学习材料的有效值
高中英语上的课堂教学
寓教于史，寓教于情，寓教于理--以《丝绸之路的开辟》为例谈谈情感态度价值观的落实
浅谈现代信息技术在初中体育教学中的应用
怎样提升语文教学的质量
浅谈如何实现初中语文评讲课的高效
新课程下的高中语文课堂探索
基于“问题学习”为指向的初中科学课堂教学路径设计及课堂实施
浅析鲁迅小说《孔乙已》的艺术特色
强化有效调控，构建高效课堂
浅谈心理疏导在妇产科护理工作中的重要性
浅谈如何有效地激发学生的学习兴趣
班主任的批评艺术
浅谈小学语文拼音教学的几点体会
谈谈英语教学中如何发展学生的智力
高中英语的教学反思
“新课改下的一年级数学教学”之我见
运用有效教学营造高效课堂
浅谈游戏活动，促进初中体育课堂教学
如何更好的学习和掌握英语词汇
乌海市英特尔?未来教育项目培训效果调查研究
在数学教学中注重培养学生的创新能力
高中生后进生的成因及转化策略
浅谈我对计算机教学的心得体会
新课文老教法，将愉快教学进行到底
如何转变学生学习语文的方式
让孩子们感悟数学课堂的美
从“游戏”中彰显语文的生命活力
浅议中小学数学教学方法的探究
关于小学生创新实践能力培养教学与探索研究
家庭的亲情
小学音乐课的视听结合
浅谈写字教学的几点做法
试探初中英语互动教学
浅析如何养成小学生良好的学习习惯
反思小学语文的课堂教学
小学信息技术与学科的整合分析
张扬个性感受成功--浅谈我校“三学一练”的课堂教学模式
新课改下的小学数学教学
《红军不怕远征难》说课稿
分级作业，让学生爱上语文
壮乡校本教材在美术教学中的运用
考场作文的构思策略
放飞希望，挖掘学生在化学学科的潜能--浅谈在教学中尝试的自主学习的方法
综合性学习高中语文的探究与实践
浅谈问题情景的设计与课堂教学的融合
浅谈如何培养中学生语文阅读能力
对高中政治新课改的认识
浅谈如何在语文课堂教学中积极引导学生探究式学习
浅谈初中历史教学趣味性
试论历史教师如何利用教学反思提高教育教学能力
谈初中语文自主学习能力的培养
树立创新教育观培养学生创新能力
小学四年级学生晨间自主管理的策略研究
《小班美术教育活动的创造性实践研究》结题报告
幼儿园大班科学活动教案《磁铁的秘密》
做生命和美好情感的守护者--《永远的蝴蝶》说课稿
浅析幼教教育形式
运用信息技术提高学生学习兴趣的研究
在生活热点事例的引用提升学生的情感态度和价值观
浅谈情感教育在英语教学中的应用
浅论初中美术教学方法
资治通鉴之淝水之战
浅谈如何提高小学生的语文学习兴趣
生物教学中如何运用多媒体
让农村孩子爱上美术课
浅谈分析数学教学中电教媒体的作用
提高校长管理能力，促进学校内涵发展
《单元整合?群文阅读》在小学语文教学中的运用研究
探索高中英语阅读教学
赏识批改魅力无穷
浅谈关于初中英语学困生现状的调研及思考
体育教学中培养学生积极学习心理的研究与探讨
有感教师“亲和力”
浅析如何培养小学生的数学推理能力
浅议信息技术在初中语文教学中的应用
新课标下中学物理建模与创新
浅谈新课改下的高中英语阅读教学
节约用水从我做起
初中历史教学方法
小学数学课堂教学中错误资源的有效运用
生本课堂，教师该如何定位？
新课标下的高中英语听说训练初探
小议如何让思想政治教育生活化
“材料、观点、事例”的“三角”关系
PEP版小学英语The weather教学设计
珠算，铺就希望之路--我们是如何通过珠心算教学开发学生智力和培养学生非智力因素的
《自主性体验》音乐教学探索与研究
新课标背景下高中语文素养教育探索
浅谈在小学数学教学中实施素质教育
北魏莫高窟壁画对中小学彩墨画教学的启示
浅谈美术教学中的探究性学习
读《贞观长歌大唐盛世创业史》一书--看当前教育督导形势
浅谈中学生背越式跳高运动员的快速力量训练
例说待定系数法
今天你最美
浅析民族传统体育与学校教学的有机结合
生态文明教育教学课例--创建绿色家庭
校长会笑才优秀
《做情绪的小主人》课堂实录
Unit5 First aid
浅谈信息技术与小学语文学科整合初探
改变英语课堂导入方式激发乡镇中学生听课兴趣的研究
仁爱版七年级英语下册教案教学设计Unit6 Topic 1 Section A
从激发学习思想品德课兴趣谈高效课堂
礼仪之花常绽放，文明校园我来创--浅谈校园文明礼仪行为习惯的养成教育
民间游戏在幼儿园教学中的意义及使用策略研究
信息技术与各学科教学的有效整合研究
大班早期阅读活动《飘着幽灵的小房子》
信息技术使用与语文素养习得的实践调查
论当下教育管理与实践指导的意义
《三角形的特性》教学设计
“活动区活动课程种类与特点的研究”研究报告
热爱是做一名合格人民教师的真谛
家乡风情主题单元教学设计
美丽的热带鱼--中班艺术
用爱感动明天
议小数课堂教学中说学的运用
关于美术课题探究活动的有效性实践
立足本校特点回归语文教学本真“新课程背景下高中语文三级分层达标教学实验”成果报告
建设新农村学习型家庭、培养学生和家长互动学习习惯研究
用宽容点亮心灯
培养“礼仪”美德构建文明社会--语文学科文明礼仪行为习惯养成教育初探
小学数学教学中如何有效的分层教学
数学活动（二）活动设计阿基米德是如何撬动地球的
小议幼儿园球类游戏的组织
构建初中数学高效课堂之我见
小数除以整数教学方案
幼儿教育中教师提问的技巧
快乐识字巧在随文--试谈小学低段随文识字教学研究
浅谈有效开展家园互动的策略
初中英语教学中如何提高学生的写作能力
浅议信息技术与数学课程的整合
浅议情境教学法在中学思想政治课堂中的运用
浅谈物理教学中学生思维能力的培养
独特班级管理法--歌声管理
浅谈在高中生物教学中对学生环保意识的培养
让非智力因素成为化学教学的“催化剂”
第二单元第6课热是怎样传递的
英语教学中如何培养学生的自主学习能力
旅游规划管治问题及其对策研究
张扬个性，放飞心灵--浅谈小组合作学习在语文教学中的运用
我论初中政治课程教学的几点建议
用心关注引领成长--学校青年教师培养与管理案例分析
新课改下高中化学实验研究
爱--沟通心灵的桥梁
中班语言教案《摇篮》
我浅议网络技术在化学课堂应用
高中生物“双语”教学中的体会
压强
浅谈数学课堂小组合作学习的体会
浅谈新课程下朗读在初中语文诗歌教学中的有效应用
《质量守恒定律》实验教学案例
赞美教学案
对幼儿口语表达能力提高的初探
利用视频动画发展幼儿生活经验和能力
新《指南》背景下幼儿园长统领团队策略举隅
“馒头在口腔中的变化”探究实验的改进并几点改进
“主动课堂-三四五”模式建构及研究策略
浅谈培养学生的阅读兴趣、习惯和读写能力的几点做法
浅议信息技术与数学课程整合
切实做好安全工作确保幼儿健康成长
浅谈在数学课堂教学中培养学生的创新能力
浅谈在数学教学中怎样注意培养学生的创新意识