《教育研究与实验》杂志是教育部主管、华中师范大学主办、经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育理论学术期刊，现为中国教育学会教育实验研究分会会刊。《教育研究与实验》杂志介绍当代中国著名的学校及实验学校，推广教育教学改革实验成果，传播先进的办学思想和管理经验。
《教育研究与实验》杂志是全国中文核心期刊（双月刊），系中华人民共和国教育(bu)主管、华中师范大学主办的综合性教育理论学术期刊，现为中国教育学会教育实验研究分会会刊。国际标准刊号为ISSN1003-160X；国内统一刊号为CN42-1041/G4。自创刊以来，《教育研究与实验》杂志在全国教育学类核心期刊中排名第3位。被定为中国教育学会教育实验研究会会刊，被北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、浙江大学等重点院校视为A类期刊。
《教育研究与实验》杂志1998年起被南京大学中国社会科学研究评价中心选为《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊，入选《中国基础知识文库》，被全国十几家大型数据库收录(《中国期刊网》、《中国学术期刊》全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊)。被国内权威人士誉为“为我国教育教学发展做出重大贡献的、不可多得的教育理论刊物”。
辟有：社会变迁与教育公平研究、教育基本理论研究、教育社会学研究、高等教育研究、教育纵横谈、教育心理研究、教育实验研究等栏目。
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教育纵横谈
教育人性化的实践哲学基础、范畴与意义
肖绍明;扈中平1-6我国义务教育管理体制的理论逻辑与政策思考
邵泽斌7-12可行能力贫困视域下的高中教育政策调整
王星霞13-16未成年人犯罪相关因素通径分析
赵军;祝平燕17-21英国中小学教育增值评价改革及启示——基于兰开夏郡学校效能增值评价的实验研究
陈剑光;牛月蕾;徐丹;刘声涛22-26直觉的教育价值探索——从柏格森的直觉主义谈起
范丹红27-30课程与教学论研究
教学论基础研究的几个边缘问题
杨启亮31-35建构学生完满的精神世界:当代教学活动的重要使命
张天宝36-40论课程政策在执行中的改变
王天平41-45论英语有效教学的策略
谭玮46-49教师教育研究
教师课堂执教评价体系构建——基于有效教学理念与观察证据结合的研究
丁朝蓬50-55论教师洞察力
赵艳红;徐学福56-61小学教师生涯发展需求满意度调查研究
彭小虎62-66小学英语教师专业发展及其相关因素的调查研究
戴水姣67-70教育心理研究
高职生可能自我的特点及其形成——一项深度访谈研究报告
杨莉萍;刘甜芳;吴金铃71-77多水平潜在类别模型在教育评价中的应用——以英语学业能力测验为例
张洁婷;张敏强;焦璨;王力田78-84中小学生亲子沟通方式调查研究
陈敏丽;凌霄85-89儒家仁爱思想对大学生助人行为的影响
周治金;顾嘉佳;张文雅90-94书评
让主体教育思想绽放新辉——评《主体教育研究丛书》
傅淳华95