《教育与教学研究》是高等学校综合性学术期刊，尤以刊登教育与教学科研论文为主，以全国主要师范院校和地方高校的教育科研人员、四川省主要中学教学科研人员、成都市中小学有关领导及教学科研人员、致力于教育研究的硕士和博士研究生为主要作者群和读者群。办刊多年来，在教育界产生了广泛影响，已被国家图书馆、上海图书馆、四川省和成都市市图书馆列为基藏刊物。
成都大学期刊中心[1]是一个集期刊管理、编辑出版和期刊研究于一体的学校直属机构，中心下设3个编辑部和一个杂志社。目前，期刊中心拥有《成都大学学报（自然科学版）》、《成都大学学报（社会科学版）》、《教育与教学研究》、《文科爱好者》和《理科爱好者》5种国内外公开发行的期刊，所出版期刊涉及自然科学、人文社会科学、教育科学等相关研究领域。经过期刊中心各编辑部全体员工的不懈努力，各刊已分别形成了各自不同的特色，并被国内外多种著名检索性核心期刊和数据库收录。
期刊中心现有员工20人，其中，具有高级职称的编辑人员12人，具有硕士以上学位8人，基本形成了一支职称、学历结构合理，业务素质较高的编辑出版队伍。
《教育与教学研究》学术期刊是展示学校学术水平和科研实力的重要窗口，是培养教学科研人才的重要阵地，是促进学校科研发展的重要载体，是加强学术交流的重要平台。在学校党政的领导下，期刊中心坚持正确的办刊思想和宗旨，本着“开放办刊，特色强刊”的办刊理念，大力提升办刊质量和效益，不断推进期刊中心的创新管理工作。近年来，期刊中心各刊的政治质量、学术质量、编校质量和装帧质量都得到了全面的提升，多次受到上级主管部门的表彰和奖励。
《教育与教学研究》编辑委员会
主任：周激流
副主任：袁联波
编委：万平邓经武 刘先强李文玉 李萍严雅莉 张繁罗徕
胡世强胡郁青 胡珍诸丹 徐 明 袁联波 黄 鸣 黄基秉
彭时平 谭 平 赫荣定魏青
面向未来，成都大学期刊中心将始终坚持正确的办刊方向，进一步强化并突出“开放办刊，特色强刊”的办刊理念，秉承“弘扬大学精神，恪守学术诚信”办刊方针，以创办精品、特色学术期刊为办刊目标，精心组织稿件，合理设置栏目，严格三审制度，狠抓刊物的学术质量与编校质量，强化编辑人员的精品意识、责任意识与服务意识，竭诚为推动学术繁荣和我校学科建设及人才培养服务，努力为把学校早日建设成为城市型综合性大学的办学目标作出应有的贡献。
《成都大学学报(教育科学版)》杂志荣誉：
《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版）》全文收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。
高等教育研究、高校学科研究、教师教育发展研究、基础教育改革与实践、教育论坛、中学文科教学研究、中学理科教学研究、教育心理学研究、现代教育技术研究、城乡教育一体化研究、农村教育研究
1．本刊只受理寄交的符合本撰稿须知的文字稿。未经本刊编辑同意，电子邮件、传真件等不能作为正式投稿方式。凡不符合本须知规范者，均视为无效投稿。
2．凡作者来稿，请一律用A4纸打印，可参照本刊体例格式打印（参见附件1）。
3．稿件中不得出现作者的姓名、工作单位（国家机关及司局、大学及院系）、职务、职称、通讯地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱等个人资讯，这些内容加论文题目请另纸提供。稿件请直接寄至编辑部，请不要寄给个人。
4．稿件字数一般要求在1万字左右，也鼓励精粹文。论文前请附200～300字的中文内容提要和3～5个关键词；并提供中图分类号、文献标识码、文章编号（暂空）信息。本刊决定采用的稿件，作者应提供英文的题目、作者姓名、作者工作单位、内容提要和关键词。
5．稿件中的数据和引文要注明资料来源，相关数学公式、曲线图、数据表格，务必字迹清楚、规范、图形清晰。数学公式、有关数据请核对准确；图形请用计算机制作、打印。 参考文献格式请参见附件2。
6．来稿本刊一律不退，请作者自留底稿。
7．凡投寄本刊的稿件请勿一稿多投，若三个月内未收到用稿通知，作者可自行处理。
8．本刊已加入“中国学术期刊（光盘版）”。若作者不同意将文章编入数据库，请在来稿时声明，本刊将做适当处理。
9. 本刊坚决抵制各种学术不端行为，作者如有违反，将被记入黑名单。关于论文原创性和抵制学术不端的声明请联系编辑。
特别申明：本刊授予400期刊网优先审稿，本刊将优先录用经过400期刊网(www.400qikan.com)审核的稿件。