高校教师职业倦怠|高校教师职业倦怠研究综述

时间：2017-04-02 01:32:26 作者：范丽萍；

本文作者：范丽萍；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2014年01期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：教师职业倦怠是指教师面对工作压力时不能有效应对而产生的一种极端心理反应,是教师的情感、态度和行为的衰竭状态,而这种衰竭伴随于长期高水平的压力体验下而产生的,教师职业倦怠是研究教师心理健康的热点领域。本文主要介绍高校教师职业倦怠概念、分类和测量方法,高校教师职业倦怠的表现与危害、影响因素、与相关变量的关系及对策。
【论文正文预览】：自1974年Freudenberg第一次提出职业倦怠之后,职业倦怠的研究在国外就一直长盛不衰,以往研究者已从不同角度对教师职业倦怠的测量、成因,干预对策等方面进行了丰富研究,本文从职业倦怠的定义、类型、测量、影响因素等各个层面来介绍高校教师职业倦怠的最新研究成果。一、职业
【文章分类号】：G645.1
【稿件关键词】：高校教师职业倦怠社会支持
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